Del 3 i vår storyline

 Tid: Nutid

Plats: Förskolan och en mosse.

Karaktärer: Greta - uggla

Blommiga Bengt - uggla

Fixar Felix - uggla

Viola - uggla

Rosa - Uggla

Super Sally - uggla 

Murre - uggla 

Ugglan Magnus

Händelse: Del 3 i vårt storylinearbete utgår från att ett brev kommer till barnen på förskolan igen:

"Hjälp!

Någon har skräpat ned i min mosse!

Vad ska jag göra?

Kom och hjälp mig!

/Magnus"

När pedagogen läst brevet för barnen delas de in i smågrupper och barnen får i tur och ordning besöka ugglan och se vad som hänt. Barnen delas in i mindre grupper då ugglan inte vill att för många ska vara på hans mosse på en och samma gång. Väl där kommer barnen märka att det finns massor med skräp som någon lagt ut på mossen. Här kommer pedagogen ställa ett antal nyckelfrågor till barnen som handlar om det material som ligger på mossen:

• Vad är det för saker som ligger på mossen?
• Vilka föremål hör/hör inte hemma i naturen?
• Men vart hör det hemma istället?
• Vad kan hända om det ligger kvar i naturen?

Mossen som var så fin!

Vem har skräpat ned?

Denna del i storylinen syftar till att barnen ska få ökad kännedom om vad som hör hemma i naturen och vad som inte hör hemma i naturen. Björklund (2014) menar "Att redan tidigt lära sig sortera gör att detta blir en självklar del i barnens vardag [...] Det är viktigt att återvinningen inte bara blir något som hör vardagen till, utan att vi ger barnen insyn i varför vi sorterar vårt avfall och vad som händer med det sedan. Då blir det en meningsfull handling och inte bara ett indoktrinerande av miljövanor" (s.119). 

//Sju Ugglor!

Källa: Björklund, S. (2014). Lärande för hållbar utveckling - i förskolan. Lund: Studentlitteratur.